普林斯頓大學(xué)

優(yōu)弗明日之星——C同學(xué)

高中院校：英國高中

雅思：8分

ACT：35分

錄取院校：普林斯頓大學(xué)

錄取offer：

優(yōu)弗老師點評

未來職業(yè)目標(biāo)明確：攻讀博士，期待做科學(xué)研究方向

對自己的未來有明確的認(rèn)知，并且從活動中很多的獎項和research能夠感覺出來這個學(xué)生是為了自己的目標(biāo)來奮斗的，且有成就，有天賦，文書形象非常立體。

申請故事

古有孟母三遷之佳話，

今有其人三選高中之路。

C同學(xué)的美國留學(xué)之旅，起源于一段在英國高中的普通生活。起初，他選擇了一所規(guī)模雖小卻以熱情、友好和謙遜著稱的女子高中。

由于校園不大，這里的師生及家長間彼此熟稔，營造出一個溫暖、鼓勵的社區(qū)氛圍，讓他每天都沉浸其中。

次年，因地理位置之便，他轉(zhuǎn)至另一所學(xué)校。這所學(xué)校極其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)備精良的藝術(shù)中心為所有學(xué)生搭建了一個展示才華的舞臺。

在這里，他取得了GCSE的優(yōu)異成績，并為了轉(zhuǎn)入A-Level課程，再次踏上轉(zhuǎn)學(xué)之路。

此次，他選擇了一所學(xué)術(shù)氛圍濃厚且環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。回望這幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的日子，他經(jīng)歷了從青澀到成熟的蛻變。

尤其是最后兩年的高中時光，成為了他學(xué)術(shù)生涯的重要轉(zhuǎn)折點。

在這里，他刻苦鉆研，在A-Level考試中取得了佳績，并真正發(fā)掘了自己的學(xué)術(shù)興趣，尤其是在數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域。

這份熱愛讓他在全國級的比賽中屢獲殊榮，為自己鋪設(shè)了一條通往學(xué)術(shù)巔峰的道路。

NO.1 科研：屬于他的星辰大海

對他而言，科研如同夜空中最璀璨的星辰。自10年級起，他便踏上了科研之旅，從宇宙學(xué)的深邃到工程學(xué)的精妙，他仿佛置身于浩瀚的知識海洋。

在斯坦福大學(xué)的夏校中，他選擇了兩門大學(xué)水平的物理課程，深入學(xué)習(xí)物理知識并挑戰(zhàn)難題，最終取得了全部GPA和學(xué)分。

NO.2藝術(shù)：他的靈魂滋養(yǎng)

在追逐星辰的同時，他從未忽視對靈魂的滋養(yǎng)。他參與了學(xué)校文化與文學(xué)雜志的創(chuàng)作，用文字和圖像記錄下對藝術(shù)和科學(xué)的獨特感悟。

同時，他積極投身于LGBTQ+社群的公益事業(yè)，通過在線VR展覽和性別主題的藝術(shù)品傳遞平等與多元的價值觀。這些經(jīng)歷塑造了他多元而有趣的靈魂，也為他的申請材料增添了獨特的色彩。

作為一名吉他手，他在學(xué)校的搖滾樂隊、大樂隊和音樂劇伴奏中留下了自己的旋律。

無論是原創(chuàng)歌曲的演繹還是學(xué)校音樂獎的榮譽，都見證了他在藝術(shù)道路上的成長與飛躍。

這些愛好不僅豐富了他的個人經(jīng)歷，也讓他的申請材料更加生動、立體。

留學(xué)機構(gòu)的挑選

“優(yōu)弗留學(xué)是他精心挑選的伙伴”

作為一個INFJ，他的世界充滿了細(xì)膩的情感和深刻的思考。高i值(內(nèi)傾)和高p值(知覺)意味著他更傾向于在內(nèi)心構(gòu)建世界，同時對周圍環(huán)境保持敏銳的感知。

然而，這種性格特征在留學(xué)之路上也帶來了一些挑戰(zhàn)。

拖延成為了他實現(xiàn)夢想道路上的隱形障礙。在意識到留學(xué)的重要性時，時間已悄然流逝。決定留學(xué)的時間較晚，這無疑增加了申請過程中的壓力。面對緊迫的時間，他明白每一刻都至關(guān)重要。

在申請過程中，他意識到個人的力量有限。優(yōu)弗留學(xué)的老師們成為了他旅途中的重要支持。

優(yōu)弗老師不僅提供了專業(yè)的申請指導(dǎo)，還給予了他情感上的支持和鼓勵。每一次溝通都像是為他打開了一扇窗，讓他看到了外面世界的精彩，也更加堅定了他勇敢追夢的信念。

績點不足，多面彌補

他深知自己的績點并不突出，因此在標(biāo)化成績上付出了極大的努力。優(yōu)弗的語言輔導(dǎo)老師為他量身定制了備考雅思的計劃表，最終他成功取得了8分的優(yōu)異成績。

對于英語基礎(chǔ)一般的同學(xué)，優(yōu)弗老師建議一定要盡早開始準(zhǔn)備，特別是在口語的練習(xí)上。如果備考時間不足，很容易在考試時感到心里沒底。他個人更傾向于選擇機考，因為機考更方便修改作文(同時也提醒大家不要低估雅思考試的難度，爭取一次通過)。

此外，他的科研經(jīng)歷也為他的申請?zhí)峁┝藰O大的助力。他一共參與了三段科研項目，并且他的文書和簡歷也主要圍繞這三段經(jīng)歷展開。

在10年級時，他完成了CREST Gold項目，不僅在《Young Scientist Journal》上發(fā)表了自己的研究成果，還在英國科學(xué)協(xié)會的頒獎臺上收獲了屬于自己的榮耀時刻。那一刻，他深刻意識到，科研不僅是對未知的探索，更是對自己潛能的挖掘。

11年級時，他繼續(xù)研究宇宙學(xué)的問題，通過深入研讀教科書和相關(guān)文獻(xiàn)，最終在《Journal of Pure and Applied Physics》雜志上發(fā)表了研究計劃。

到了12年級，他參加了CIS科研項目，跟隨布朗教授對混沌理論進(jìn)行深入研究，并很榮幸地以第一作者的身份發(fā)表了團隊的研究論文。

因為希望找到一個與自己專業(yè)高度匹配的海外顧問，他在優(yōu)弗留學(xué)和另一家機構(gòu)之間進(jìn)行了選擇。

最終，他選擇了優(yōu)弗留學(xué)，原因是另一家機構(gòu)的規(guī)劃方案顯得過于模板化，而優(yōu)弗留學(xué)的導(dǎo)師在初次咨詢時就提供了詳盡的指導(dǎo)，并對他未來的發(fā)展方向進(jìn)行了切實可行的分析。

這樣的個性化規(guī)劃方案給了他極大的安全感，他認(rèn)為過于模板化的方案可能會影響他獲得更好的錄取機會。

到目前為止，他堅信自己當(dāng)初的決定是正確的。在申請過程中，優(yōu)弗留學(xué)團隊的老師給予了他極大的情緒支持，展現(xiàn)出的專業(yè)度也讓他感到十分安心。

他的海外顧問和招生官都擁有藤校背景，這為他帶來了不同層面的視野。他對優(yōu)弗留學(xué)的評價是：“非常專業(yè)！非常擅長挖掘！”盡管他在學(xué)校已經(jīng)上過文書寫作課程，自認(rèn)為對這部分內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)了解，但優(yōu)弗留學(xué)的導(dǎo)師提供的思路仍然讓他感到耳目一新。

文書最終呈現(xiàn)出的質(zhì)量顯而易見，對他的申請幫助極大。而且，文書創(chuàng)作的過程也在一定程度上增強了他的自信心，讓他意識到自己擁有如此多的科研經(jīng)歷和閃光點。

“我個人非常珍視凝視夜空的樂趣。我第一次仔細(xì)觀察它的錯綜復(fù)雜的圖案時，重新發(fā)現(xiàn)了天空:這是一首永恒的詩，一幅宏偉的星光畫。當(dāng)意識到天空中每一個閃閃發(fā)光的微小火花實際上都是一個難以想象的大火球時，然而，字宙的廣闊空間促使我反思自己的存在。我的存在看起來微不足道，這是由宇宙微調(diào)，進(jìn)化和蝴蝶效應(yīng)的無數(shù)幸運巧合所產(chǎn)生的，這使我的存在不可能具有任何客觀意義。”

——文書部分截取

高光時刻

當(dāng)那封來自普林斯頓大學(xué)的錄取通知出現(xiàn)在他的郵箱時，他幾乎不敢相信自己的眼睛。

那一刻，過往所有的努力、汗水和淚水都凝聚成了無比的喜悅。普林斯頓，這座學(xué)術(shù)的殿堂，即將成為他探索宇宙奧秘的新起點，引領(lǐng)他步入更加遼闊的知識宇宙。

我們也衷心地希望C同學(xué)帶著這份榮耀，繼續(xù)探索未知的宇宙，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，讓每一步都留下屬于自己的精彩。